Les centres de mathématiques (2)

7 Août

Après quelques séances d’exploration, je mettrai en place :
“les centres de géométrie”

Comme pour les centres des nombres, je ferai d’abord
des séances d’exploration afin que les enfants se familiarisent
avec le matériel.

séances d’exploration

Pour la mosaïque, je réutiliserai les modèles  réalisés pour
les ateliers l’an dernier. C’est une activité qui peut être mise
en place rapidement.

La géométrie des nombres
Très vite aussi, je voudrais mettre en place des activités de géométrie
en lien avec les nombres. Lors de l’étude du cinq, par exemple,
nous pourrons découvrir le pentagone ou l’étoile à cinq branches.
Pour cela, après un temps de modélisation, les enfants auront à
disposition de la pâte à modeler et des cure-dents afin de construire
des formes.

Les blocs logiques

Leur mise en place sera progressive et évoluera au cours de l’année.
Reconnaissance des formes et connaissance du vocabulaire
Classement selon un critère précis (taille, forme, épaisseur…)
Choix d’un bloc à l’aide de plusieurs critères.
Des activités proposés par Yvan pédago dans les jeux de maths:
Jeu des petites machines

Une activité qui peut trouver sa place dans le centre de géométrie,
ce sont les sudokus. Les enfants doivent compléter les grilles
en utilisant les étiquettes proposées ce qui facilite le travail.

Dans un deuxième temps, on peut proposer les grilles placées
dans des pochettes plastiques,  sans les étiquettes
et leur faire compléter au feutre effaçable.

Voici les fiches:

niveau facile fiches vertes:  1   2  3  4

niveau moyen fiches oranges: 1   2   3   4  5

niveau difficile fiches rouges:  1  2   3  

 

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