Huit semaines pour faire connaissance avec les enfants…
Huit semaines pour les enfants, pour découvrir ce qu’est le CP…
Ca n’a pas été facile tous les jours, il y a eu des règles à établir, des mises au point
à faire… et les premiers apprentissages!
Rassurer, encourager, féliciter, exiger, accepter…
Nous voici arrivés à la fin de ce temps de découverte
avec l’assurance que
“c’est normal si on ne sait pas encore tout lire, on n’est qu’au début du CP”
De mon côté, une grande satisfaction à voir les enfants travailler
en groupe, par deux,ou seuls,
dans les centres de littératie et de maths
ET
une certaine frustration de n’avoir pas passé plus de temps
à utiliser les centres…
Alors je me suis replongée dans le livre de Debbie Diller: “Les centres de littératie”
Et voici ce que je lis:
LA PLANIFICATION DU TEMPS
Examinez vos plans de leçons en toute franchise. Lesquels pourriez-vous éliminer? Sinon, quels changements Peut-être pourriez-vous intégrer ces activités à des centres de littératie Peut-être aussi pourriez-vous transférer à des centres des tâches |
Je n’ai plus qu’à me mettre au travail…
Je sais déjà que je vais mettre dans les centres de littératie:
– les séances de phonologie avec les lettres mobiles.
– la lecture des fiches de lectures portant sur le son étudié