Mémoriser l’alphabet

23 Oct

J’ai proposé dans cet article des activités pour l’apprentissage
de l’alphabet en classe. J’avais aussi construit
des fiches d’activités pour travailler individuellement .

Je vous propose dans ce nouvel article sur l’alphabet,
une autre approche.
Je suis partie de cette poésie:

A, B, C, D, E,
Un et un font deux
F, G, H, I, J
Aujourd’hui lundi
K, L, M, N, O,
Je vais au tableau
P, Q, R, S, T,
Pour y réciter
U, V, W,
Tout mon alphabet
X, Y et Z
sans que l’on ne m’aide.

Comme nous sommes encore au début du CP et que l’écoute
et le repérage des sons , à fortiori des rimes n’est pas encore
évidente pour tous, j’ai préparé une petite activité
de classement d’
images. Les enfants devaient piocher
une image, dire ce qu’ils voyaient puis dire quel était le son
entendu à la fin du mot.

On regroupait les images selon le son final puis on relisait
les mots groupe par groupe
images pour atelier alphabet

Les rimes sont en  “eu” comme: cheveux, yeux, deux, jeux, nœud, bleu
en [ i ] comme: fourmi, souris, nuit, tapis, parapluie, kiwi, lit
en [ o] comme: bateau, robot, vélo,chapeau, drapeau, eau, moto
en [ e ] comme: clé, bouée, panier, cahier, café, bébé, fumée, collier

Des rimes que l’on retrouve dans la poésie.

Une fois cette activité de tri et d’écoute terminée,
je lisais la poésie aux enfants une fois, puis nous lisions
à deux . Ils disaient les lettres et moi, le texte.

Ensuite, je leur présentais la poésie avec uniquement
les lettres de l’alphabet et ils devaient inventer
les phrases qui riment.

J’ai fait cette activité 5 fois, avec un groupe de 10 enfants
à chaque fois et tous ont réussi à créer une nouvelle poésie.

Pour finir, les enfants ont appris leur poésie et l’ont dite ,
par groupe de 10, devant les autres CP , sur l’île Cœur-de-Palmier.

Et la mémorisation de l’alphabet dans tout ça?

Et bien les enfant sont passés de la version chantée
dans laquelle ils ne repèrent pas toutes les lettres
à la version récitée. L’avantage c’est que les lettres
sont regroupées par 5 ou 3 . Cela permet des pauses
et en se servant de la poésie, les enfants arrivent
plus facilement à construire l’alphabet (en puzzle, en cartes… )
sans forcément repartir du début à chaque fois.

Voici les créations des 5 groupes:

 2 créations

2 autres création

                    1 création

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

[+] Zaazu Emoticons Zaazu.com

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.