Nos découvertes mathématiques

Dès le début de l’année, j’aime bien mettre mes élèves
dans la position de chercheurs. Certains semblent
parfois interloqués mais petit à petit la plupart y prennent goût
et créent, inventent des représentations, des écritures,
des phrases mathématiques.

Mais comment garder la trace de ces créations, de ces inventions,
de ces découvertes qui sont souvent faites avec du matériel
ou écrites sur l’ardoise ou sur une feuille.

Il est arrivé que j’affiche les résultats proposés par les enfants
ou que je crée des fiches à partir de leur idée. Mais bien souvent
cela finit dans une pochette et n’est pas mis en valeur.

Cette année, je vais proposer aux enfants de conserver une trace
de leurs trouvailles et de les rassembler dans un porte vues.

Je l’ai nommé “Nos découvertes mathématiques”.
Il regroupera des inventions
Par exemple les différentes représentations d’un nombre
comme ci-dessous

des constructions géométriques

Des photos des collections réalisées pour le centième jour

Et d’autres choses encore…selon ce que nous
découvrirons en cours d’année!

J’aimerais que les enfants fassent de ce porte-vues
un objet qu’ils aimeront regarder et commenter.
Ils devront en faire quelque chose de joli, bien présenté.

A suivre…