Nouvelle mise à jour: voir au bas de l’article Je parlais dans l’article sur les centre de lecture d’un outilque j’utilise en classe: le lexidata. Mais les fichiers qui accompagnent cet outil sont un peu vieillotset les images correspondent parfois à des … Read More »
1° Des jeux pour l’apprentissage 2° Un lapbook d’orthographe 1° Des jeux pour l’apprentissage Lorsque mes élèves travaillent dans le centre d’étude de mots, je ne sens pas de leur part l’enthousiasme qu’ils ont pour d’autres activités.Et d’ailleurs, … Read More »
Je ne sais pas si l’on peut encore parler de centres… Il s’agit par contre de travail en autonomie. Choix de travailler seul ou à deux. Choix des exercices à faire. Choix de s’installer où on veut. Mais le support: … Read More »
J’ai préparé les cinq premières séries de mots que je vais donner à apprendre à mes élèves au cours des cinq prochaines semaines. Je change un peu ma façon de procéder par rapport à l’an dernier voir ici Je ne ferai … Read More »
Mise à jour : 5 septembre 2015 Je remonte cet article pour vous présenter quelques modifications pour cette année. J’ai repris le même style de plan de travail, mais je le distribuerai aux enfants dès la semaine prochaine. Pourquoi si tôt? … Read More »
Afin d’aider mes élèves à acquérir les mots-outils dès le début de l’année, j’ai créé quelques jeux appelés “Défi-mots”. Ces jeux sont en lien avec la méthode “l’île Cœur-de-Palmier et portent sur différents thèmes: les nombres de 1 à 10, … Read More »
Je remonte cet article parce que je relance cette année le centre de poésie dans ma classe. Pour changer du traditionnel apprentissage dans lequel je me cantonne trop souvent, j’ai décidé de créer un centre de poésie dans la classe. Il … Read More »
J’ai déjà parlé de cette activité qui fait partie des “5 au quotidien”. Je n’ai pas réussi à l’installer tous les ans mais cette année, une fois par semaine, le vendredi après-midi, c’est devenu un rituel. Tous les enfants … Read More »
Cet article fait suite à celui-ci Globalement, je suis plutôt satisfaite de cette façon de procéder. La dictée pré-test: élément essentiel et qui permet de se rendre compte que les enfants savent déjà écrire certains mots. J’avoue que j’ai été … Read More »
Après m’être plongée à nouveau dans le livre d’Yves Nadon “Lire et écrire en première année”, j’ai eu envie de modifier mon fonctionnement pour l’apprentissage orthographique des mots. Voici ce que je vais proposer à mes élèves à partir de … Read More »